子育てをしながら、これまでの教材作りを思い出して反省したこと。 それは“誤飲する可能性がある”という視点が欠けていたことです。 頭ではなんとなくわかっていても、教材を作る時に細かい材料を使ったり、磁石やシールが剥がれかけ […]

最近、スノーブロックを入れるプットイン課題を作りました。 このプットイン課題の目的は、「向きを合わせて入れる」ことです。 ↑写真のように、向きを合わせて入れないと中に入らないような大きさに、入れるところを切り抜いています […]

教材や玩具を作るとき・提示するときに工夫している５つのポイントを紹介します。 ●音・音楽 ●動き（視線） ●光 ●風 ●温度変化 音・音楽 音や音楽は、とても反応を示しやすい子が多いです。 スイッチを押したら音楽が鳴る、 […]

今日は、教材として活用頻度の高い”ひもとおし”について、その目的や活用方法を解説していきます。 ”ひもとおし”の目的 ”ひもとおし”とは？写真のようなひも（太いものや糸等も含む）にストローやビーズ等を通していく課題が、” […]

「分割パズル」ってどんな課題？その目的は？というテーマで考えていきます。 「分割パズル」ってなに？ “パズル”と聞いてイメージするのは、↓イラストのような凹凸の形を合わせるパズルではないかと思います。 そして今回解説する […]

今日は、”似ている形を見分ける教材”について解説していきます。 ”似ている形を見分ける”…どんな教材？ ↑上の写真は、”似ている形の分類”という教材です。似ている形とは、左右の分類の見本として示している、少し形の違う三角 […]

「図と地の弁別」ってどんな課題？というテーマで考えていきます。 図と地ってなに？ 図って？地ってなに？？ 心理学では「ある物が他の物を背景として全体の中から浮き上がって明瞭に知覚されるとき、前者を図と言い、背景に退くもの […]

今日は、「物の永続性の理解」ってなに？ということをテーマに考えていきたいと思います。 物の永続性の理解って？ 「物の永続性の理解」とは、”物がそこに見えなくても、そこにあることがわかる”ということです。 日常生活の中で考 […]

今日は、プットイン課題について考えていきたいと思います。 プットイン課題の目的 プットインとは？ put in ＝～の中に入れる（置く） この意味の通り、ボールやコイン等を手で持って、穴の中に入れるような課題をプットイン […]

今日は文字の学習の導入して、「一文字で意味のあるひらがなって何？」というテーマで考えていきたいと思います。 教材（単語構成板）について 【写真１】で紹介している”単語構成板”という教材は、どのような時に使うのでしょうか？ […]